剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生和合格的醫(yī)生之間有多遠(yuǎn)的距離?對(duì)浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院的規(guī)培生們來(lái)說(shuō),這個(gè)距離可能是一份幾十萬(wàn)字的規(guī)培筆記。
270頁(yè)、近20萬(wàn)字,“規(guī)培筆記”初步成形。浙大婦院規(guī)培生二支部林嘉斌等黨員在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過(guò)程中寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想,還包括帶教老師的經(jīng)驗(yàn)、最新的臨床指南和文獻(xiàn)查閱,他們希望這份筆記能夠成為浙大婦院規(guī)培醫(yī)生的教科書(shū)。
2018年規(guī)培生二支部成立之初,支部書(shū)記、科教科副科長(zhǎng)秦佳樂(lè)和支委楊詩(shī)舟、吳璐瑤召開(kāi)了第一次支委會(huì),討論支部的定位和品牌,黨員應(yīng)該做些什么具體的實(shí)事來(lái)服務(wù)和引領(lǐng)規(guī)培生群體?
她們了解到,規(guī)培生在醫(yī)學(xué)生轉(zhuǎn)型醫(yī)生的過(guò)程中,都會(huì)感受到教科書(shū)理論知識(shí)和臨床實(shí)踐操作之間的鴻溝,于是一致達(dá)成發(fā)動(dòng)黨員編制和分享“規(guī)培筆記”的想法。
當(dāng)時(shí),規(guī)培生二支部預(yù)備黨員林嘉斌剛剛碩士研究生畢業(yè),邁入了為期三年的規(guī)培生涯,也深刻感受到從校園到醫(yī)院,從教科書(shū)到臨床,學(xué)校學(xué)到的知識(shí)完全不夠用。
以發(fā)展快速的生殖醫(yī)學(xué)為例,即便是在最新版的《婦產(chǎn)科學(xué)》教科書(shū)里,生殖醫(yī)學(xué)的章節(jié)僅僅為5頁(yè),只簡(jiǎn)單講述了最基本的原則。而臨床上,生殖醫(yī)學(xué)已經(jīng)從“第一代試管嬰兒”發(fā)展到“第三代試管嬰兒”,患者不孕的因素紛繁復(fù)雜,根本無(wú)法從書(shū)上找到現(xiàn)成的臨床操作方法。
于是,他產(chǎn)生了一個(gè)想法,為規(guī)培生量身定做一本教材,將教科書(shū)和臨床具體案例結(jié)合起來(lái),這跟支部“規(guī)培筆記”的計(jì)劃不謀而合。
時(shí)隔二年,林嘉斌輪轉(zhuǎn)了多個(gè)臨床科室,完成了臨床基礎(chǔ)、婦科、計(jì)生生殖、產(chǎn)科、手術(shù)操作五大板塊的內(nèi)容,一共近20萬(wàn)字。以生殖醫(yī)學(xué)舉例,從5頁(yè)教科書(shū)拓展到36頁(yè)規(guī)培筆記,近3.5萬(wàn)字。
這些文字具體陳述臨床經(jīng)典案例,從病因、處理原則到具體方法。比如一位40多歲經(jīng)歷了反復(fù)流產(chǎn)、反復(fù)胚胎移植失敗的疑難患者,接受過(guò)幾乎所有的輔助生殖技術(shù),最終直至取卵都成為困難,在規(guī)培筆記中,他總結(jié)對(duì)比了各種方案,分析了失敗反復(fù)失敗的可能原因。林嘉斌說(shuō)“每個(gè)病人都是一本好的教科書(shū),值得我們反復(fù)琢磨和學(xué)習(xí)?!?/span>
在林嘉斌已完成的初步框架設(shè)計(jì)下,規(guī)培生二支部其他黨員一起協(xié)同打造這份筆記。這些黨員在博士和碩士期間從事不同的研究方向,各盡所長(zhǎng),承擔(dān)了不同板塊的內(nèi)容撰寫(xiě)。
秦佳樂(lè)告訴錢(qián)報(bào)記者,這份筆記是一份貼切規(guī)培醫(yī)生需求的重要學(xué)習(xí)資料,融入了眾多規(guī)培醫(yī)生黨員的心血。其實(shí)規(guī)培醫(yī)生的工作和學(xué)習(xí)強(qiáng)度非常大,需要在2~3年的時(shí)間里完成包括內(nèi)外婦兒所有臨床基本實(shí)踐的學(xué)習(xí),但他們依然樂(lè)意放棄自己業(yè)余休息時(shí)間,查閱資料、潛心編寫(xiě)“規(guī)培筆記”。
在共產(chǎn)黨員的大熔爐中,他們樂(lè)于奉獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立“醫(yī)路領(lǐng)航”的支部品牌形象,踐行新時(shí)代共產(chǎn)黨員服務(wù)群眾的理念。
本報(bào)記者 張冰清
本報(bào)通訊員 孫美燕 魏安東
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