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近日，浙江省教育廳公布了“2016年浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單（浙教法〔2016〕138號(hào)），浙大婦院由謝幸教授為負(fù)責(zé)人的“以需求為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心的《婦產(chǎn)科學(xué)》立體化教材建設(shè)（教材）”榮獲2016年浙江省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

浙江大學(xué)《婦產(chǎn)科學(xué)》是國(guó)家精品課程和首批國(guó)家級(jí)精品資源共享課程。《婦產(chǎn)科學(xué)》立體化教材建設(shè)以浙大婦院為牽頭單位，以需求為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，主編完成了“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《婦產(chǎn)科學(xué)》第8版，首部《婦產(chǎn)科學(xué)》“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃數(shù)字教材和配套教材《婦產(chǎn)科學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集》。代表性成果《婦產(chǎn)科學(xué)》第8版自2013年3月出版發(fā)行以來(lái)，已成為全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校本科《婦產(chǎn)科學(xué)》教學(xué)首選教材。截止2016年1月，發(fā)行量已達(dá)到77萬(wàn)冊(cè)，在歷屆《婦產(chǎn)科學(xué)》教材和“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)系列規(guī)劃教材（第八輪共53種）中均位居第一。成果被國(guó)內(nèi)多部《婦產(chǎn)科學(xué)》、《臨床技能學(xué)》等規(guī)劃教材和學(xué)術(shù)專(zhuān)著引用，被譽(yù)為我國(guó)《婦產(chǎn)科學(xué)》醫(yī)學(xué)教育的“干細(xì)胞”教材，是全國(guó)各地醫(yī)療事故鑒定、理賠和醫(yī)學(xué)司法判定的有效依據(jù)，國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的首選參考教材，全國(guó)婦幼健康技能競(jìng)賽和2014-2016年連續(xù)三屆全國(guó)大學(xué)生臨床技能競(jìng)賽的指定教材，被認(rèn)為是婦產(chǎn)科學(xué)“臨床實(shí)踐的權(quán)威指南、司法的有效依據(jù)”。根據(jù)國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心2010-2014年醫(yī)師資格考試學(xué)科成績(jī)分析報(bào)告，考生人數(shù)超過(guò)50萬(wàn)人/年，項(xiàng)目成果能有效提高《婦產(chǎn)科學(xué)》學(xué)科成績(jī)4.87%~14.41%。

項(xiàng)目首次實(shí)現(xiàn)了主編國(guó)家級(jí)“十二五”《婦產(chǎn)科學(xué)》“干細(xì)胞”數(shù)字教材和主持《婦產(chǎn)科學(xué)》國(guó)家精品資源共享課程數(shù)字化資源的整合建設(shè)和交叉共享。利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云端技術(shù)、觸控技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，支持平板電腦、手機(jī)等各類(lèi)移動(dòng)閱讀終端，學(xué)生能更好地隨時(shí)隨地進(jìn)行自主式學(xué)習(xí)。同時(shí)立足所在高校，積極推進(jìn)課程教學(xué)方法改革，開(kāi)展了信息技術(shù)支持下同時(shí)異地協(xié)作式教學(xué)和線上線下混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)新模式，課堂講授與網(wǎng)上自學(xué)相結(jié)合，理論分析與案例討論相結(jié)合，形成了規(guī)劃紙質(zhì)教材與數(shù)字教材、網(wǎng)絡(luò)資料配套，課堂講授與網(wǎng)上自學(xué)結(jié)合，理論分析與案例討論結(jié)合，及時(shí)消化與隨堂考試匹配的《婦產(chǎn)科學(xué)》立體化教材體系。浙大《婦產(chǎn)科學(xué)》國(guó)家級(jí)精品資源共享課程網(wǎng)站的在線學(xué)習(xí)人數(shù)、網(wǎng)站點(diǎn)擊率等指標(biāo)均位居?jì)D產(chǎn)科學(xué)全國(guó)第一。

獲得2016年浙江省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)是我院廣大教師潛心教學(xué)、富于創(chuàng)造性的勞動(dòng)結(jié)晶，展現(xiàn)了我院重視人才培養(yǎng)工作、教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革所取得的成績(jī)，對(duì)推動(dòng)教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。